Do etapu szkolnego przystąpiło 12 uczniów, którzy wcześniej wzięli udział w eliminacjach klasowych. Każdy uczestnik zaprezentował wylosowany fragment tekstu literackiego. Liczyła się nie tylko poprawność i płynność czytania, ale również intonacja, tempo oraz umiejętność przekazania emocji.
Tegoroczny wybór tekstów nie był przypadkowy. Uczestnicy czytali fragmenty literatury dziecięcej i młodzieżowej, w których ważną rolę odgrywały emocje, relacje z innymi, trudne sytuacje i sposoby radzenia sobie z tym, co czujemy. Dzięki temu konkurs stał się nie tylko okazją do zaprezentowania umiejętności czytelniczych, ale również do zatrzymania się nad tym, co przeżywają bohaterowie literaccy: radością, smutkiem, złością, strachem, samotnością czy potrzebą bliskości i zrozumienia. To szczególnie ważne w kontekście Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, podczas którego zwracamy uwagę na emocje, relacje i wzajemny szacunek.
Po wysłuchaniu wszystkich prezentacji jury wyłoniło zwycięzców w obu kategoriach.
Klasy IV–VI
I miejsce – Bianca Augustynowicz, kl. 4a
II miejsce – Gabriel Niewiadomski, kl. 5b
III miejsce – Witold Czerniecki, kl. 5a
Klasy VII–VIII
I miejsce – Helena Taudul-Łobacz, kl. 8a
II miejsce – Zuzanna Piasecka, kl. 7d
III miejsce – Zuzanna Mendak, kl. 7b
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom! Każdy, kto stanął przed publicznością i zaprezentował swoje umiejętności czytelnicze, zasługuje na uznanie. Dziękujemy za zaangażowanie, przygotowanie i odwagę.
Mamy nadzieję, że dzisiejsze spotkanie zachęciło także innych uczniów do sięgania po książki i odkrywania, ile emocji, myśli i historii można znaleźć na kartach literatury.
Czytajmy głośno, czytajmy pięknie i czytajmy razem!
